Elles peuvent être antérieures et/ou postérieures aux spectacles mais également indépendantes de ceux ci. Pour les animations relatives aux spectacles proposés et à la demande des enseignants, deux types d'interventions sont envisageables. La première, plus proche du spectacle-vivant, prévoit la présence physique, à l'intérieur de l'établissement, du metteur en scène ou d'un comédien du spectacle. Cette solution reste limitée aux interventions se situant dans un périmètre géographique proche. La seconde forme intégre toutes les possibilités offertes par le développement d'INTERNET. Nous proposons, dans tous les cas où la présence physique des intervenants n'est pas concevable pour des raisons matérielles, une animation conviviale et interactive en temps réel par la mise en place d'un forum de discussion ou chat-room en langage internaute. Ces méthodes s'appliquent aussi à des "lectures" de textes, classiques ou contemporains, illustrant les œuvres étudiées par le professeur. Le jeu de l'acteur et son interprétation apportent, aux élèves, un éclairage nouveau et vivant sur l'œuvre. La mise en place de cette nouvelle technologie de communication permet de répondre à des demandes qui ne pouvaient être satisfaites précédemment. Elle nous rapproche de nos publics par une présence concrète, accrue et quasi immédiate. Ainsi l'enseignant a la possibilité d'étoffer "à chaud" son travail pédagogique soit, à l'intérieur même de son cours, soit au cours d'une plage horaire spécifiquement prévue à cet effet. Les modalités d'organisations sont traitées au coup par coup par les canaux traditionnels ou